... du silence au silence

Veronica Kuijken: Il y a eu plus d'une surprise en réserve pour moi lorsque j'ai examiné de plus près la chronologie des œuvres que Héléna et moi avons enregistrées ici. Par exemple, la chronologie que j'avais spontanément imaginée pour les années au cours desquelles les œuvres ont été écrites ne correspondait pas du tout à la chronologie réelle, et les âges des compositeurs au moment où ils les ont écrites ne coïncident pas avec la jeunesse ou la maturité qu'elles communiquent. Mais ces surprises me rendent en réalité plutôt heureuse, car elles illustrent si magnifiquement l'unicité de chaque personne, indépendamment de l'histoire de la musique des manuels scolaires ! Malgré l'aspect « figé » d'un enregistrement, nous espérons vraiment avoir réussi à mettre en évidence la qualité vivante et respirante de la musique ici. Les compositions, nous le pensons, sont un peu comme les enfants : avoir un contrôle total sur elles est impossible, car elles ont leur propre vie. Même les compositeurs ne peuvent que laisser une œuvre partir dans le monde pour qu'elle continue de vivre indépendamment – car chaque fois que nous écoutons, nous entendons une version différente, n'est-ce pas ?